Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Tentang Hidup

Tak masalah ada di pihak mana anda berdiri (pekerja keras, orang yang beruntung, orang sial, miskin, bodoh, pintar atau apalah), yang terpenting yang harus kita miliki adalah kemampuan untuk mengambil hikmah dari setiap momen yang terjadi dalam hidup kita (Rofa: 2010)

Mayoritas Manusia

Kebanyakan orang ingin pergi ke tempat tertinggi dalam kehidupan ini. Tanpa mereka sadari bahwa tempat tertinggi itu menjadi tempat terendah ketika mereka menginjaknya (Rofa: 2011)

Antara Tuhan dan Kita

Salah satu bentuk rasa syukur kita yang tertinggi pada tuhan tentang akal adalah membiarkan otak kita berman-main dengan bermacam-macam ide dan berusaha menuliskannya sebagai suatu kesimpulan yang dapat digunakan oleh orang lain sebagai suatu referensi, bukan sebagai kitab suci (Rofa: 2010)

Stereotipe Negatif

Apalah artinya kekurangan dan kelemahan, jika ada hati yang menerima kita apa adanya (Rofa: 2009)

Lalu

Pada akhirnya kita semua akan menjadi pahlawan dari kisah hidup kita sendiri (Rofa: 2013)

Tampilkan postingan dengan label Media Pembelajaran. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Media Pembelajaran. Tampilkan semua postingan

Rabu, 07 Oktober 2015

Spidol adalah Sisi Romantisku, Papan Tulis adalah Kanvasku

Tanggal terbit: 07 Oktober 2015

Spidol adalah sisi romantisku, dan papan tulis adalah kanvas terbaik milikku. Tempat dimana aku bisa menunjukkan cintaku pada muridku (Rofa Yulia Azhar, 2015).

Ini senjataku ketika mengajar. 8 buah spidol warna. Kadang pusing juga ketika mau pakai. Kadang kebanyakan pakai warna merah. Mungkin karena merah memang warna favorit.

Spidol adalah sisi romantisku, dan papan tulis adalah kanvas terbaik milikku. Tempat dimana aku bisa menunjukkan cintaku pada muridku.

Menurutku tidak ada media pembelajaran seefektif dan seaplikatif papan tulis. Lewat papan tulis, sebuah DNA yang rumit pun bisa jadi dipahami. Lewat papan tulis juga cinta yang bertepuk sebelah tangan bisa dijelaskan.

Maaf, bukan melecehkan yang suka pakai media pembelajaran lain. Tapi kadang sekarang sudah kebablasan.

Terutama yang sering pakai slide power point. Salah kaprah. Isi slidenya tulisan semua. Cuma mindahin dari buku. Tanpa disadari, kalau kayak gitu, guru ya enggak usah ngajar juga enggak apa-apa. Tinggal baca aja di slide. Konyol kan!

Dulu aku ingin jadi ilmuan, ternyata tidak tercapai. Mungkin saja muridku nanti yang bisa menggapainya. Semoga pendidikan di Indonesia semakin baik. Ya, baik-baik saja.

^_^

Kamis, 03 Juli 2014

Permainan Sains: Membuat Model Paru-Paru

Oleh: Rofa Yulia Azhar
Tanggal terbit: 3 Juli 2014

Catatan: LKS bertipe semi open

Indikator Percobaan
Setelah melakukan percobaan ini diharapkan siswa dapat:
Kognitif
1.      Mengenal konsep respirasi pada manusia.
2.      Menjelaskan cara kerja paru-paru ketika bernapas.
Psikomotorik
1.      Merancang percobaan model paru-paru dengan menggunakan balon.
2.      Mengamati kinerja model paru-paru ketika bernapas.
Apektif
1.      Memiliki kreatifitas yang tinggi dalam membuat model paru-paru.
2.      Disiplin ketika melaksanakan prosedur percobaan yang telah dibuat.

Tujuan Percobaan
1.      Menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi pada model paru-paru dengan menggunakan metode group investigation.
2.      Melakukan pengamatan terhadap model paru-paru dengan menggunakan metode group investigation.

Pendahuluan
Bacalah wacana di bawah ini!
Paru-Paru
Paru paru manusia sebagai salah satu sistem pernafasan (respirasi) memegang kendali penting, pada setiap bagian paru paru tersebut.Seperti halnya manfaat oksigen bagi tubuh, paru paru terkait terhadap beredarnya oksigen keseluruh tubuh.Meskipun kita bisa mendapatkan oksigen dengan kualitas baik, tapi jika fungsi paru paru sedang mengalami gangguan, hal tersebut menjadi tidak berguna karena media transmisinya tidak bekerja secara semestinya.

Pada percobaan kali ini kita akan membuat sebuah model paru-paru manusia untuk mempelajari kinerja dari paru-paru tersebut.
Gambar 1. Paru-paru manusia

Pertanyaan Pra Lab.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1.      Gambarlah paru-paru manusia lengkap dengan penjelasan bagian-bagiannya! (0-2)
2.      Jelaskan fungsi dari paru-paru untuk setiap bagiannya! (skor 0-2)

Perhatikan gambar pembuatan model paru-paru di bawah ini!
Gambar 2. Model paru-paru

Alat dan Bahan
Berdasarkan gambar model paru-paru yang akan dibuat (gambar 2). Tentukanlah alat dan bahan yang digunakan untuk membuat alat tersebut!
No.
Nama Alat/Bahan
Jumlah
Keterangan
 1
Balon besar 
1 buah
Sebagai penutup bagian bawah 
 2
 Balon kecil
 1 buah
Sebagai pengganti paru-paru 
 3
 Toples ukuran sedang
 1 buah
Sebagai wadah penopang 
 4
Pipa Y 
 1 buah
Bisa diganti oleh sedotan plastik 
 5
Plastisin 
 1 buah
Sebagai pengencang/penyumbat 

Prosedur Percobaan
Berdasarkan gambar model paru-paru yang akan dibuat (gambar 2). Tentukanlah prosedur percobaan untuk membuat alat tersebut!
No.
Prosedur Kerja
Keterangan

























Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan yang telah Anda lakukan! (skor 0-3)

Pertanyaan Pos Lab.
Jawablah pertanyaan di bawah ini ini untuk mengetahui apakah Anda benar-benar memahami konsep yang telah dipelajari:
1.      Berdasarkan model paru-paru yang telah kamu buat. Jelaskan bagaimana sesungghunya kinerja paru-paru pada manusia!
2.      Cari referensi dari sumber lain, dan jelaskan minimal 5 macam penyakit yang bisa menyerang paru-paru dan apa penyebabnya!